01.01.01-विविध उद्देशांसाठी स्वतःच्या भाषेचा किंवा शाळेतील माध्यम भाषेचा वापर करून गप्पागोष्टी करतात. उदा., कविता, गोष्टी ऐकवणे, माहिती मिळवण्यासाठी प्रश्न विचारणे, स्वत:चे अनुभव सांगणे.
01.01.02- ऐकलेल्या गोष्टींविषयी (गोष्ट, कविता इत्यादी) गप्पा मारतात, आपले मत व्यक्त करतात, प्रश्न विचारतात.
01.01.03-भाषेतील विशिष्ट ध्वनी आणि शब्द यांच्याशी खेळण्याचा आनंद घेतात. उदा., भिंगरी, झिंगरी.
01.01.04-लिखित साहित्य आणि चित्र स्वरूपातील साहित्य यांतील फरक सांगू शकतात.
01.01.05-चित्रातील सूक्ष्म व दृश्य पैलूंचे बारकाईने निरीक्षण करतात.
01.01.06-चित्रातील वा चित्रमालिकांतील घडणाऱ्या वेगवेगळ्या घटना, कृती आणि पात्र यांना एकसंघपणे पाहून त्यांचे वर्णन करतात.
01.01.07 -वाचलेल्या गोष्टी, कविता यांतील अक्षरे / शब्द / वाक्ये इत्यादी पाहून आणि त्यांचे ध्वनी ऐकून, समजून ओळखतात.
01.01.08-परिसरातील छापील मजकूर व त्याचा उद्देश यांचा संदर्भाने अंदाज लावतात. उदा., वेष्टणावर लिहिलेले ओळखून गोळी / चॉकलेटचे नाव सांगणे.
01.01.09-लिखित साहित्यातील अक्षरे, शब्द आणि वाक्ये ही एकके ओळखतात. उदा., ‘माझे नाव विमल आहे.’ हे कोठे लिहिले आहे ते दाखव / यात ‘नाव’ हा शब्द कोठे आहे./’नाव’ या शब्दातील ‘व’ वर बोट ठेव.
01.01.10-परिचित / अपरिचित मजकुरामध्ये (उदा., मध्यान्ह भोजनाचा तक्ता, स्वतःचे नाव, इयत्ता, आवडत्या पुस्तकाचे नाव) रस घेतात, गप्पागोष्टी करतात आणि त्यांचे अर्थ शोधण्यासाठी विविध युक्त्यांचा वापर करतात. उदा., केवळ चित्र किंवा चित्र व मजकूर यांच्या मदतीने अंदाज करणे, अक्षर व ध्वनी यांच्या संबंधांचा वापर करणे, पूर्वानुभव आणि माहितीच्या आधारे अंदाज करणे.
01.01.11-वर्णमालेतील अक्षरे व ध्वनी ओळखतात.
01.01.12-शाळेबाहेर आणि शाळेत (वाचनकोपरा/वाचनालय) आपल्या आवडीच्या पुस्तकांची स्वतः निवड करतात आणि वाचण्याचा प्रयत्न करतात.
01.01.13-लेखन शिकताना ऐकलेले आणि आपल्या मनातील विचार, विकासस्तरानुसार चित्रे, आडव्या-तिरप्या रेषा, अक्षर आकृत्या, स्वयं-पद्धतीने लेखन आणि स्व-नियंत्रित लेखनाच्या माध्यमातून आपल्या पद्धतीने लिहिण्याचा प्रयत्न करतात.
01.01.14-स्वत: काढलेल्या चित्रांची नावे लिहितात. उदा., केरसुणीचे चित्र काढून त्याचे ‘लोटणं’ असे स्वभाषेतील नाव लिहिणे.
अध्ययन निष्पत्ती : गणित (Mathematics)
अध्ययनार्थी –
01.71.01 -१ ते २0 (1 to 20) पर्यंतच्या संख्यांवर कृती करतात.
01.71.02-वस्तूंचा आकार आणि लहान-मोठेपणा यानुसार वस्तूंचे वर्गीकरण करतात.
01.71.03-वस्तूंच्या, चित्रांच्या किंवा चिन्हांच्या साहाय्याने २० पर्यंतच्या संख्यांची नावे म्हणतात आणि मोजतात.
01.71.04 -१ ते ९ (1 to 9) अंकांचा वापर करून वस्तू मोजतात.
01.71.05 -२० पर्यंतच्या संख्यांची तुलना करतात. उदा. वर्गातील मुले आणि मुली यांपैकी कोणाची संख्या जास्त आहे, हे सांगतात.
01.71.06-दैनंदिन व्यवहारात बेरीज-वजाबाकीसाठी १ ते २0 (1 to 20) पर्यंतच्या संख्यांचा वापर करतात.
01.71.07-वस्तू वापरून ९ पर्यंतच्या संख्यांच्या, बेरजांची रचना करतात. उदा. ३+३ हे उदाहरण ३ च्या पुढे ३ पायऱ्या
मोजून ३+३=६ असा निष्कर्ष काढतात.
01.71.08-वस्तू वापरून १ ते ९ अंकांच्या मदतीने वजाबाकी करतात. उदा. ९ वस्तूंच्या समूहातून ३ वस्तू बाजूला काढतात आणि उरलेल्या वस्तू मोजून ९-३=६ असा निष्कर्ष काढतात.
01.71.09-दैनंदिन जीवनातील ९ पर्यंतच्या संख्यांच्या बेरीज-वजाबाकीवर आधारित प्रश्न सोडवितात.
01.71.10-९९ (upto 99 ) पर्यंतच्या संख्या ओळखतात आणि अंकांत लिहितात.
01.71.11-आकार, वस्तू आणि संख्यांमधील आकृतिबंधाचे निरीक्षण करतात. आकृतिबंधाचा विस्तार करतात आणि
निर्मिती करतात.
१, २, ३, ४, ५,
१, ३, ५,
२, ४, ६,
1, 2, 3, 1, 2,…, 3,
01.71.12-चित्रे / अंक वापरून माहिती गोळा करतात. नोंद करतात आणि चित्रे पाहून सोप्या माहितीचा अर्थ लावतात. उदा. मूल बागेतील चित्रात विविध प्रकारची फुले पाहून या बागेत विशिष्ट रंगांची फुले जास्त आहेत हा तर्क / अनुमान काढतात.
01.71.13-शून्य (Zero) ही संकल्पना समजून घेतात.
अध्ययन निष्पत्ती : इंग्रजी भाषा (English)
01.17.01 -Learns and names English words for familiar objects and pictures.
01.17.02 -Recognizes/Identifies letters of the alphabet and their sounds correctly.
01.17.03 -Differentiates between small and capital letters in print.
01.17.04 -Sings/Recites poems/rhymes with proper rhythm and actions.
01.17.05-Listens and gives appropriate verbal/non-verbal responses.
01.17.06-Understands the sequence of events and stories in simple narration.
01.17.07-Carries out simple instructions, commands and acts accordingly.
01.17.08 -Listens to English words, greetings, polite forms of expression, simple sentences and responds in English or mother tongue.
01.17.09 -Speaks about self/ situation / pictures in English.
01.17.10 -Uses nouns such as ‘boy’, ‘sun’ and prepositions like ‘in’, ‘on’, ‘under’ etc.
01.17.11 -Writes simple words like ‘fan’, ‘hen’, ‘rat’, etc.
01.17.12 -Listens and enjoys fables and short stories.
01.17.13 -Identifies different shapes.
01.17.14 -Counts numbers up to 10.
01.17.15 -Enjoys rhymes, songs and poems.
01.17.16 -Responds appropriately to commands given by teachers etc.
01.17.17 -Uses stock expressions in face to face interactions. 01.17.18 -Narrates / Enacts a familiar story or event.
01.17.19 -Associates words with pictures.
अध्ययन निष्पत्ती : खेळू करू शिकू (Play Do Learn)
खेळू p
घटक01. आरोग्य
01. आरोग्याच्या चांगल्या सवयी समजून घेऊन त्यांचे पालन करतो.
02. क्रीडांगणाशी संबंधित गोष्टींची माहिती घेतो.
************
02. विविध हालचाली व योग्य शारीरिक स्थिती
03. योग्य शरीरस्थिती ठेवून विविध हालचालींचा सराव करतो.
************
03. खेळ व शर्यती
04. विविध प्रकारच्या खेळांत रुची घेतो. शर्यतीत सहभागी होतो.
************
04. कौशल्यात्मक उपक्रम
05. कौशल्यात्मक उपक्रमांचा सराव करतो.
************
05. व्यायाम
06. सर्व सांधे व स्नायूंना उत्तेजित करण्यासाठी योग्य व्यायाम करतो.
करू w
01. गरजाधिष्ठित उपक्रम
01. वर्गाचे सुशोभन करुन दिनविशेष व परिसरातील लघु उद्योगांची माहिती सांगतो.
************
जलसाक्षरता
02. पाण्याचे विविध उपयोग सांगतो. पाण्याविषयी बडबडगीते, गोष्ट, पाणी साठवण्याची साधने सांगतो व चित्रे रंगवतो.
************
आपत्ती व्यवस्थापन
03. भूकंप, पूर, त्सुनामी, वणवा, वीज कोसळणे या आपत्तींची चित्रे ओळखतो
************
02. अभिरूचीपूरक उपक्रम
04. परिसरातील उपलब्ध साहित्यापासून आधुनिकतेशी सांगड घालून अभिरूचीनुसार साहित्य तयार करतो.
************
03. कौशल्याधिष्ठित उपक्रम
05. गरजा आणि समस्या यांच्याशी निगडित कौशल्यपूर्ण समाजोपयोगी साहित्य निर्माण करतो.
************
04. ऐच्छिक उपक्रम उत्पादक उपक्रम अन्न, वस्त्र, निवारा
06. उत्पादनास आवश्यक प्राथमिक कौशल्य आत्मसात करुन मर्यादित अर्थोत्पादन करता येणाऱ्या उपक्रमांत सहभागी होतो.
07. अन्न, वस्त्र, निवारा यांच्याशी संबंधित उपक्रमात सहभागी होतो.
************
05. तंत्रज्ञान क्षेत्र, वाहतूक सुरक्षा
08. संगणकाचे विविध भाग ओळखून बाह्य भागांची हाताळणी करतो.
09. वाहतुकीचे नियम समजून घेतो.
************
06. इतर क्षेत्र- पशुपक्षी संवर्धन
010. विविध पाळीव प्राणी व पक्षी ओळखतो व त्यांचे उपयोग सांगतो.
011. चित्राद्वारे प्राणी व पक्षी यांचे अवयव सांगतो.
************
शिकू a
01. चित्र
01. आवडीप्रमाणे गिरगिटतो तसेच गिरगिटलेल्या भागावर वर्तुळ, त्रिकोण, चौकोन काढून रंगकाम करतो. योग्य क्रमाने ठिपके जोडून रंगवतो.
02. रेषांच्या विविध आकारांपासून सोपे आकार काढतो तसेच नक्षीकाम करतो.
03. ठसेकाम व चिकटकाम (कोलाज) करतो. रंगांची ओळख करून घेतो व चित्र रंगवतो. सुलेखनासाठी रेषांचा सराव करतो.
************
02. शिल्प04. चिकटकाम व मातकामाच्या साहाय्याने विविध वस्तू तयार करतो.
************
03. गायन05. बडबडगीत, समूहगीत तालासुरात म्हणतो.
************
04. वादन
06. विविध वस्तूंवर आघात करून आवाजाची निर्मिती करतो.
07. वादयांची ओळख करून घेतो. तालात टाळ्या वाजवतो.
************
05. नृत्य
08. हात व पायाच्या लयबद्ध हालचाली करतो. बडबडगीत व समूहगीतावर अभिनयनृत्य करतो.
************
06. नाट्य
09. रोजच्या व्यवहारातील कृतींच्या मदतीने अभिनय व नाट्याची ओळख करून घेतो. कायिक व वाचिक अभिनय सादरीकरण करतो.
